全國教育系統(tǒng)關(guān)工委先進個人諸暨市楓橋鎮(zhèn)關(guān)工委陳幼權(quán)發(fā)言材料
我叫陳幼權(quán),，是一名土生土長的楓橋人。十三歲那年,，五年級的我親眼見到了省四清工作隊到自己村搞社教運動,，也是在這一年，毛主席親筆批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”,，從此,，我與“楓橋經(jīng)驗”結(jié)下了不解之緣。59年來,，“楓橋經(jīng)驗”就像一縷縷陽光普照在人民群眾身上,，消除各種矛盾糾紛，帶來公平與公正,、信任與溫暖,，成為社會治理戰(zhàn)線的一面旗幟。黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記對堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”作出重要指示,，要求把“楓橋經(jīng)驗”堅持好、發(fā)展好,，把黨的群眾路線堅持好,、貫徹好,。為落實“大關(guān)工”理念，讓新時代“楓橋經(jīng)驗”歷久彌新,、代代相傳,，我成為了“楓橋經(jīng)驗”的見證者、傳播者,、踐行者和助力者,。
一、在崗一分鐘,，盡責六十秒,。
在近四十年的教育工作中，我先后擔任過班主任,、少先隊輔導(dǎo)員,、完小校長、鄉(xiāng)校校長等職務(wù),。無論職務(wù)如何變化,，唯一不變的是我對教育工作的責任和熱情。從教期間,，我把大量的工作精力都投入到運用“楓橋經(jīng)驗”引領(lǐng)青少年成長成才中。我始終認為教育的本質(zhì)是“育人”,，澆花要澆根,，育人要育心，教師不僅要教知識,，更要教做人,。在任視北鄉(xiāng)中心學(xué)校校長期間，我每學(xué)年都會邀請楓橋派出所公安干警給全鄉(xiāng)兩所初中,、十二所小學(xué)的五十多個班級的一千八百多名中小學(xué)生上法制教育課,，一方面使學(xué)生從小就懂得要遵紀守法，努力把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，另一方面也把“楓橋經(jīng)驗”的基本精神傳播給中小學(xué)生,。
二、退休不褪色,，余熱映初心,。
退休以后，我擔任鎮(zhèn)退教協(xié)會委員,。我參加了由退休教師組成的“夕陽紅文藝隊”,，連續(xù)六年用文藝節(jié)目“三句半”形式到村和學(xué)校演出，宣傳“楓橋經(jīng)驗”,。2017年9月起,，我擔任楓橋鎮(zhèn)關(guān)工委業(yè)務(wù)副主任,，直接參與到關(guān)心下一代工作中，成為了“楓橋經(jīng)驗”的踐行者,。在對失足未成年人的幫扶教育工作中,，我主動對接派出所、司法所等部門,，動員,、吸納、組織“五老”,，開展“愛心幫扶6+1”工作,，舉辦“6+1”工作方法培訓(xùn)班，建立“一對一”幫扶機制,，使這些失足未成年人感受到社會沒有放棄他們,，也使他們時時、事事感覺有一雙眼睛在看著自己,，從而逐步規(guī)范自己的言行,。在我的努力下，楓橋鎮(zhèn)失足未成年人人數(shù)由2017年的9人到7人,，到5人……到2021年的“0”,。2018年6月10日，中國關(guān)工委主任顧秀蓮到楓橋調(diào)研時,，對幫扶工作給予了充分的肯定,。2019年11月，市關(guān)工委要求楓橋鎮(zhèn)關(guān)工委制訂建立教育基地規(guī)劃,，我提交的建立“五位一體”的青少年“楓橋經(jīng)驗”教育基地的建議得到了市關(guān)工委的認可,，并被正式命名為“青少年‘楓橋經(jīng)驗’傳承基地”。2020年,，在各級關(guān)工委的共同努力下,，青少年“楓橋經(jīng)驗”傳承基地成功創(chuàng)成“浙江省關(guān)心下一代教育基地”，并在2021年開始創(chuàng)建“全國黨史國史教育基地”,。
三,、寫好“傳承”篇，樂當助力者,。
2021年,，迎來了中國共產(chǎn)黨百年華誕，距離毛主席批示“楓橋經(jīng)驗”也將近六十周年,。為把青少年“楓橋經(jīng)驗”傳承基地建成“全國關(guān)心下一代黨史國史教育基地”,，讓更多的青少年了解、傳承“楓橋經(jīng)驗”,，雖然年逾古稀,，我仍然奔走在楓橋這方熱土上,。我曾陪同市關(guān)工委宣講團收集素材，宣傳報道工作動態(tài),，協(xié)調(diào)多方關(guān)系,，努力爭當基地建設(shè)的助力者。我也曾參與中小學(xué)生特色研學(xué)線路的制定,。根據(jù)不同學(xué)校需求,，針對不同學(xué)段特點和教育目標，以“楓橋經(jīng)驗”陳列館為基點,，推出不同的“楓橋經(jīng)驗”研學(xué)線路,。比如小學(xué)一至三年級參與研學(xué)旅行時，突出趣味性與參與性,，讓學(xué)生在不知不覺中增長見識,，開闊眼界；小學(xué)四至六年級參與研學(xué)旅行時,，強調(diào)科普性與體驗性,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動思考并有收獲,；初中年級參與研學(xué)旅行時,，注重理論性與知識性，讓學(xué)生們了解楓橋經(jīng)驗背后的故事與深刻內(nèi)涵,，挖掘知識外延,。自4月中旬“楓橋經(jīng)驗”研學(xué)活動開展以來，通過市關(guān)工委和教體局,，與24所學(xué)校取得聯(lián)系，有13所學(xué)校的師生來到楓橋研學(xué),，出行師生人數(shù)近3000人次,。作為研學(xué)活動的志愿者，在活動前我向參與活動的中小學(xué)生強調(diào)文明出游的重要性,，提醒他們不要在場館內(nèi)吃零食,，注意參觀秩序，排隊入場,，不大聲喧嘩,，不隨意觸碰場館內(nèi)設(shè)備及物件。隨時提醒引導(dǎo)學(xué)生安全旅游,、文明旅游,。指導(dǎo)學(xué)生做好準備工作，如閱讀相關(guān)書籍,、查閱相關(guān)資料,。有時候還臨時充當講解員,，因為我熟悉行程內(nèi)各個場館，尤其是“楓橋經(jīng)驗”陳列館,，所以有時會臨時給學(xué)生講述場館內(nèi)的展示內(nèi)容并且適當進行拓展,，為傳承新時代“楓橋經(jīng)驗”奉獻自己的一片愛心。
明年是毛主席批示“楓橋經(jīng)驗”六十周年,。為讓更多的青少年了解,、傳承“楓橋經(jīng)驗”，讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)平臺,，我將繼續(xù)以把青少年“楓橋經(jīng)驗”傳承基地建成“全國關(guān)心下一代黨史國史教育基地”為目標,，堅持“大關(guān)工”理念，堅持發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”,，當好基地建設(shè)的助力者,、研學(xué)活動的志愿者，用自己的行動踐行一名楓橋教育工作者的初心,。