索引號(hào): | 2588418/2023-150520 |
發(fā)布機(jī)構(gòu): | 市教體局 |
公開日期: | 2023-07-17 |
主辦單位: | 諸暨市教育體育局 |
會(huì)辦單位: | 衛(wèi)生健康局 |
諸暨市教育體育局關(guān)于政協(xié)諸暨市第十五屆委員會(huì)第二次會(huì)議第18號(hào)提案的答復(fù)
葛勇軍等委員:
你們提出的關(guān)于積極關(guān)注中小學(xué)教師心理健康問(wèn)題的提案(第18號(hào))收悉,,現(xiàn)答復(fù)如下:
隨著教育改革的不斷深入,,教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注度日益提升,,在校時(shí)間長(zhǎng),、工作壓力重、家庭兼顧少帶來(lái)的教師心理健康問(wèn)題日益凸顯,,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提升和教體事業(yè)的發(fā)展,。在此,感謝你們對(duì)教師群體心理健康的關(guān)注與關(guān)愛,,對(duì)教體工作的關(guān)心和支持,。
近年來(lái),我局已充分認(rèn)識(shí)并高度重視教師心理健康問(wèn)題,,多措并舉努力化解教師心理焦慮,,促進(jìn)教師身心健康,。
一,、加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛,提升幸福指數(shù),。雙減后全市學(xué)校陸續(xù)推出“心情假”“彈性上下班”制等教師關(guān)愛措施,;以現(xiàn)有10個(gè)學(xué)校黨群服務(wù)“紅色驛站”為示范,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校設(shè)立校內(nèi)教師休閑吧(心靈休憩室),;開展校內(nèi)暖心活動(dòng),,組織教師開展豐富多彩的文體活動(dòng),舉辦簡(jiǎn)約又不失隆重的教師榮休儀式,,為教師過(guò)集體生日等,,努力提升教師幸福感、價(jià)值感,。
二,、強(qiáng)化心理賦能,釋放教師焦慮,。市教育工會(huì)開展“凝心聚力 暖心悅行”全市教職工心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷系列活動(dòng),,合計(jì)推出包括心理健康講座、團(tuán)體沙盤等在內(nèi)的12個(gè)課程項(xiàng)目,;市教師進(jìn)修學(xué)校自2020年起以省師訓(xùn)平臺(tái)為載體,,面向全市中小學(xué)教師推出38個(gè)心理健康保健培訓(xùn)項(xiàng)目,內(nèi)容涵蓋《正念減壓技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用》《如何應(yīng)對(duì)高中教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠》《班主任的工作壓力與心理健康維護(hù)》《后疫情時(shí)期的教師心理建設(shè)》等一系列課程,截至目前,,6300余人次報(bào)名參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),。同時(shí)我局整合系統(tǒng)內(nèi)外專家資源和部門力量,全面實(shí)施心理健康“幸福行動(dòng)”,,在浣東初中設(shè)立心理健康發(fā)展中心,,開設(shè)“幸福熱線”89007789,為全市師生,、家長(zhǎng)提供普及加特需,、線上加線下、階段加系統(tǒng)的全方位心理咨詢和賦能服務(wù),。
三,、嚴(yán)控進(jìn)校活動(dòng),,落實(shí)減負(fù)要求,。制定下發(fā)《關(guān)于規(guī)范各類進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》,要求全市學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,,規(guī)范各類進(jìn)校園的活動(dòng),,除時(shí)事政治、安全健康教育等即時(shí)性,、事先無(wú)法計(jì)劃的活動(dòng)外,,未經(jīng)審定的活動(dòng)一律禁止進(jìn)入校園或組織學(xué)生參加,切實(shí)減少學(xué)校非教學(xué)負(fù)擔(dān),,營(yíng)造清靜凈心的校園環(huán)境,。
今后,我局將持續(xù)關(guān)注教師心理健康問(wèn)題,,努力創(chuàng)設(shè)更為多樣,、更具實(shí)效的心理疏導(dǎo)和解壓途徑,助推中小學(xué)教師提升職業(yè)幸福感,,為打造“諸有優(yōu)學(xué)”金名片提供更強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。
再次感謝你們對(duì)諸暨教體工作的關(guān)心和支持!
諸暨市教育體育局
2023年7月17日
【全文下載】:諸教體提字〔2023〕18號(hào)關(guān)于政協(xié)諸暨市第十五屆委員會(huì)第二次會(huì)議第18號(hào)提案的答復(fù).pdf