| 索引號： | 2588418/2023-150521 |
| 發(fā)布機(jī)構(gòu)： | 市教體局 |
| 公開日期： | 2023-07-14 |
| 主辦單位： | 諸暨市教育體育局 |
諸暨市教育體育局關(guān)于政協(xié)諸暨市第十五屆委員會第二次會議第19號提案的答復(fù)
葛勇軍等委員：
你們提出的關(guān)于持續(xù)跟蹤學(xué)生評價(jià),，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育問題的提案（第19號）收悉,，現(xiàn)答復(fù)如下：
我局一直重視學(xué)生評價(jià)制度的建設(shè)，并不斷完善評價(jià)體系,，加強(qiáng)評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用與反饋,。學(xué)校在實(shí)際評價(jià)過程中,，評價(jià)方式是多樣性的,，包括考試成績,、平時(shí)表現(xiàn)、課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況,、綜合素質(zhì)評價(jià)等。對于每個學(xué)生,，學(xué)校都會對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和記錄，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,。同時(shí),，學(xué)校還會定期組織家長會和學(xué)生座談會等活動，聽取家長和學(xué)生的意見和建議，進(jìn)一步完善評價(jià)體系,。如大侶小學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，以“小益鳥”成長手冊為載體，形成了綜合的學(xué)生德育評價(jià)體系,，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)上，他們采用多種方法形成了科學(xué),、客觀,、綜合的評價(jià)體系。如針對一二年級,，既有每月一次的寫字,，計(jì)算過關(guān)，也有每學(xué)期的古詩詞誦過關(guān),，對學(xué)生作業(yè)既有課堂表揚(yáng)也有全校展示,。
2022年8月，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)小學(xué)生綜合評價(jià)改革的指導(dǎo)意見》精神要求,，我局建設(shè)了“數(shù)字化學(xué)生綜合評價(jià)系統(tǒng)”,，系統(tǒng)以“學(xué)在諸暨”一體化、智能化教育公共服務(wù)平臺為載體,，結(jié)合人工智能和大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù),，提高便捷采集教育數(shù)據(jù)的路徑和方法，建成覆蓋品德表現(xiàn),、學(xué)業(yè)水平,、運(yùn)動健康、藝術(shù)素養(yǎng),、勞動與實(shí)踐五個方面評價(jià)的校一體化評價(jià)系統(tǒng),。構(gòu)建“四輪兩翼六模型”的動態(tài)評價(jià)體系，創(chuàng)新學(xué)校,、教師,、家長、學(xué)生全員參與的評價(jià)機(jī)制,，建立體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向,、強(qiáng)化過程體驗(yàn)、促進(jìn)主動學(xué)習(xí)的評價(jià)制度,，推進(jìn)學(xué)校育人方式轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展,。通過設(shè)定育人目標(biāo)并植入評價(jià)場景,，建構(gòu)場景,、培養(yǎng)、指標(biāo),、觀測,、數(shù)據(jù)、標(biāo)桿六大評價(jià)模型,，在寫實(shí)記錄,、分項(xiàng)評價(jià)、實(shí)踐測評的基礎(chǔ)上,，采用學(xué)生自評,、同學(xué)互評、家長評價(jià)和教師評議相結(jié)合的多元評價(jià)機(jī)制,，生成學(xué)生全過程評價(jià)畫像,、素養(yǎng)報(bào)告等立體成績單。
相信隨著信息化程度的提升,，我市的學(xué)生評價(jià)機(jī)制將進(jìn)一步完善,，為推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
衷心感謝你們對教育工作的關(guān)心和支持,！
諸暨市教育體育局
2023年7月14日
【全文下載】：
諸教體提字〔2023〕16號關(guān)于政協(xié)諸暨市第十五屆委員會第二次會議第19號提案的答復(fù).pdf